É através da interacção comunicativa que os alunos adquirem a língua da comunidade a que pertencem. As trocas conversacionais são, portanto, determinantes no processo de desenvolvimento da linguagem. A interacção com os colegas e principalmente com o professor funcionará como um “andaime” que lhes permitirá caminhar no seu percurso de falante. Assim, realizámos uma Assembleia de Turma onde o professor utilizou um vocabulário vasto, além de nomenclaturas correctas e deu explicações coerentes, que satisfizeram o grau de desenvolvimento dos alunos. A interacção entre alunos de 1º e 4º anos também provoca intervenções no desenvolvimento da criança e ao propor esta actividade em grupo, teve-se como objectivo criar momentos de aprendizagem com a ajuda mútua, as discussões, o levantamento de hipóteses...
Tema: “ Comunicar para crescer.”
Assembleia de Turma – Presidida pelo Professor e coadjuvada por dois alunos do 4ºano (secretários).
Os alunos (1º e 4º Anos) discutiram as regras da escola/turma e propuseram alterações. Registo escrito pelos secretários.
Os alunos analisam as áreas curriculares/não curriculares e manifestam as dificuldades e preferências pelos conteúdos abordados. Dão sugestões de trabalho e de conteúdos que gostariam de ver abordados.
Elaboração de uma acta da Assembleia (registo efectuado pelos secretários)
Elaboração de cartaz das novas regras da turma
Os alunos do 1º ano ilustram, individualmente, algumas das regras apresentadas pelos alunos. 
Elaboração de um cartaz dos conteúdos que gostariam de ver abordados e aperfeiçoados (alunos 4ºAno)
